Aladin e a Adolescência

Resumo do artigo científico da professora e doutora em Criatividade, Cleusa Sakamoto.


A adolescência é um período de vida peculiar por representar uma crise de identidade do indivíduo, porém, esta busca por seu posicionamento, aliada a liberdade de se expressar faz com que o adolescente seja muito criativo. A postura de questionador do adolescente, com sua mania de colocar tudo à prova faz com que ele tenha um importante papel social, na implantação de novas idéias, de novas idealizações.

Relação da Psicologia Social com Comunicação Social; Análise dos pontos de ancoragem

1. Introdução 

O estudo da Psicologia é fundamental para um bom desempenho de trabalho nas áreas de Comunicação Social. Uma vez que o comunicólogo é um formador de opinião, é obrigatório que ele conheça as pessoas, a subjetividade, afetividade, entre outros fatores. Porém, a mensuração destes conteúdos apenas será possibillitada uma vez que este ser tenha conhecimento sobre ele mesmo, ou seja, o preceito fundamental do estudo da psique humano é o auto-conhecimento. E todos estes processos são aprendidos, catalizados, analisados e relacinados no estudo da Psicologia Social.

A seguir conheceremos alguns destes fatores, contextualizados com os elementos citados nesta introdução, relacionando Psicologia e Comunicação Social.

Subjetividade nos Meios de Comunicação de Massa e Violência

É evidente a importância crescente que os meios de comunicação de massa vêm tendo. Nesse caso específico, os profissionais da comunicação, como o publicitário e o jornalista, mais do que utilizar a psicologia como forma de resolução de problemas cotidianos, incorpora estes conhecimentos em suas competências profissionais.
Neste caso específico de psicologia levada aos meios de comunicação de massa, devemos nos atentar muito ao contexto da ética, para saber até que ponto se deve trabalhar idéias e sensações que envolvem a subjetividade.
A Publicidade utiliza esta subjetividade de uma forma que o espectador se projete na peça, reconhecendo-se e assemelhando o contexto e, desta forma, através desta criação de relacionamento, captura o cliente.

Inteligência e Aprendizagem

Para a psicologia, a aprendizagem é um processo a ser investigado. Existe um grande número de teorias da aprendizagem, resumida em duas categorias, as do condicionamento e as cognitivas. As do primeiro grupo trabalham a relação de estímulo – resposta como, por exemplo, o Behaviorismo. As cognitivas relacionam a interação do sujeito com o meio externo, possuindo conseqüências no plano de organização interna do conhecimento. 

Teoria do Desenvolvimento Humano de Jean Piaget

Piaget divide o desenvolvimento humano de acordo com a progressão do surgimento de novas qualidades do pensamento. Cada período é separado com base na principal função do indivíduo na respectiva faixa etária, e todos passamos por elas.

Saúde ou Doença Mental

Para a psicologia clássica, os sintomas de doenças mentais estão relacionados com bases orgânicas, fisiológicas, ou seja, de cunho biológio. Alguma alteração, distúrbio no cérebro (órgão), ou na rede neural é responsável por acarretar mudanças comportamentais. Para aprofundar este campo de pesquisas, criou-se um mapa cerebral, indicando as determinadas regiões encefálicas e suas respectivas funções e controles; desta forma, facilitando a localização dos problemas mentais. Caso a doença mental seja identificada como orgânica, o tratamento pode ser feito com medicamentos e produtos químicos. 

A Psicologia Social / Identidade (Parte 2)

Devido aos homens estarem sempre em interação, existe uma área da psicologia voltada especificamente a isto, denominada Psicologia Social, definida pelo psicólogo brasileiro Aroldo Rodrigues. A seguir falaremos sobre os principais elementos desse encontro social. 

A Vida Afetiva / Identidade

Nossa vida afetiva é parte integrante de nossa subjetividade. Nossas expressões não podem ser compreendidas, se não considerarmos os afetos que as acompanham. E, mesmo os pensamentos, as fantasias — aquilo que fica contido em nós — só têm sentido se sabemos o afeto que os acompanham. São os afetos que determinam nosso comportamento. 

A Psicologia do Desenvolvimento

A Psicologia do desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físicomotor, intelectual, afetivo-emocional e social . Para criar-se comparativos, acompanha-se desde o nascimento até a idade adulta dos indivíduos. 

A Psicanálise / Sexualidade

A Psicanálise (criada por Sigmund Freud), se refere a uma teoria, a um método de investigação e a uma prática profissional. 

Resistência - força psíquica que se opunha a tornar consciente, a revelar um pensament. Repressão - processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da consciência, uma idéia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma. 

A Gestalt

A Gestalt, por não ser só uma teoria consistente, mas também possuir uma base metodológica forte, é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Também é uma psicologia que estuda o comportamento, mas, diferendo do Behaviorismo. O termo alemão Gestalt não possui uma tradução exata, poderia ser traduzido como forma ou configuração, mas não é suficiente. 

O Behaviorismo

O Behaviorismo (derivado de behavior, que significa “comportamento”, termo inaugurado pelo americano John B. Watson) foi importante para que a Psicologia alcançasse o status de ciência. Abordando a psicologia de forma mais objetiva, Watson defendia uma perspectiva funcionalista para a Psicologia, isto é, o comportamento deveria ser estudado como função de certas variáveis do meio. 

A Evolução da Ciência Psicológica

O início da Psicologia se dá na Grécia Antiga; tendo, sua história, aproximadamente dois mil anos. Etimologicamente, Psicologia é a união de psique (alma, mente) e logus (estudo), sendo, então, o estudo da mente, pensamento, a subjetividade humana. 

A Psicologia ou as Psicologias / A Multideterminação do Humano

O pensamento, a representação de tudo que se refere à subjetividade humana. A subjetividade já representa um conceito muito mais contemporâneo quando abordamos a questão do estudo da mente humana, do pensamento, ou seja, da psicologia. 

Não invente, valorize! Análise sócio-filosófica da sociedade contemporânea

Chegamos a um momento de existência global, a um ponto de nossa sociedade onde, para conseguirmos alcançar o sucesso, não dependemos apenas da “metaforização” platônica de sair da caverna em direção à luz da sabedoria. Como bem afirma Lipovetsky, em nossa contemporaneidade, a sociedade inteira torna-se essa caverna, eliminando a possibilidade de fuga, com tantos algemados pelo inconsciente. A questão, visão para alcançar o sucesso torna-se outra, uma forma mais concisa de atingir este objetivo. A alternativa é iluminar dentro da grande caverna, que é nossa sociedade.